PORTFÓLIO DOS SONHOS

PORTFÓLIO DOS SONHOS

    O objetivo desta atividade é apresentar todos os meus trabalhos desenvolvido durante o curso tics 100, oferecido pelo governo federal. Neste curso aprendi tecnicas novas, aprefeiçoando o meu conhecimento. você gosta de novidades? Então veja as minhas atividades.Na atividade 1.1-Quem sou eu como professor, é uma reflexão de meu trabalho com educadora,para ver o link clic ATIV-1.1 QUEM SOU EU COMO PROFESSOR. NA ativ1.2  como incluir as tecnologias inavadoras na escola para podermos ter aulas mais criativas e atrativas veja no linkATIV-1.2 TECNOLOGIAS ENOVADORA.ATIV1.3  A tecnlogia na escola como meio de aprendizagem , precisa ser organizada e planejadaATIV-1.3 TECNOLOGIA NA ESCOLA. Na ativ-1.4 Demonstra algumas das tecnologias que uusamos na escola e algumas que gostaria que tivesse em minha escolaATIV-1.4 SLIDE. Na ativ-1.5 você verá os comentários sobre a aula do portal do professor ATIV-1.5 ANALISE DE UMA AULA. Na ativ-1.6 É uma reflexão sobre as dificuldades de incluir a tecnologia como recursos didáticos na pratica pedagogicaATIV-1.6 PRATICA PEDAGOGICA. Foi analizado um projeto que fala da inclusão social na era da tecnologia ATIV1.7 PESQUISANDO SOBRE PROJETO. ATIV-1.8 foi elaborado um slide sobre o projeto desenvolvido na sala de aulaATIV-1.8 SLIDE.Na ativ-2.1, 2.2, 2.3 navegar  pela wekepedia, conhecer um texto na íntegra onde ter vários links onde podemos adquirir mais conhecimentos do texto pesquisadoATIV-2.1, 2.2, 2.3 HIPERTEXTO

 

.Na ativ-2.5, 2.6, 2.7 Desenvolve em minha sala de aula um projeto com uso na internet onde pude perceber qunado os alunos ficaram curioasos com a web veja o projeto ATIV-2.5, 2.6, 2.7 PROJETO LITERATURA

UNID4. ATIV.4.8 INCORPORANDO VÍDEOS DO YOUTUBE

UNID.4 ATIV4.7

O curriculo são todos as atividades através das quais os alunos aprendem.

O objetivo do aluno na escola e adquirir conhecimentos que acompanharão durante toda a sua vida. Portanto o uso das tecnologias na escola, proporcionam a integração de diferente ídias ao curriculo com foco na aprendizagem do aluno desde que esteja com sua realidade de vida. Para que possa integrar efetivamente as tecnologias no desenvolvimento do currículo é preciso repensar as potencialidade de aprendizagem do aluno.Para desenvolvaer os projetos escolares no âmbito do currículo deve-se potencializar a interdiciplinalidade favorecendo as diferentes aréas do conhecimento numa contextualizaçaõ da aprendizagem.

UNID4.ATIV4.6

Como os jogos com letras e sílabas podem favorecer o processo de construção de palavras?

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

•  Confrontar hipóteses sobre a escrita;
•  Desenvolver o gosto pela leitura;
•  Formar palavras;
•  Brincar com alguns jogos: argola e quebra-cabeça;
•  Aprender a ordem alfabética utilizando-a em atividades propostas;
•  Reconhecer as letras do alfabeto;
•  Compreender a composição das sílabas.
•  Utilizar os recursos existentes no laptop do Projeto UCA, visando construir conhecimentos novos relativos ao tema da aula

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Professor, para que os alunos, nessa aula, possam descobrir como os jogos com letras e sílabas podem favorecer o processo de construção de palavras, é necessário que exponham seus pensamentos e ideias através da linguagem oral, consigam trabalhar em grupo e interajam os alunos.

Estratégias e recursos da aula

 Professor, para  maior contato entre os alunos e as letras do alfabeto, proponha o jogo da "cobrinha sabida". A finalidade desse jogo é fazer com que os alunos explorem o alfabeto e memorizem a sequência alfabética, pré-requisito essencial para facilitar a pesquisa em dicionários, listas, enciclopédias, dentre outros.

Professor,“Desafios” é uma outra atividade interessante para trabalhar com os alunos.

Sugerimos que proponha o seguinte:

Avaliação

Professor, durante as atividades propostas, avalie perguntando, observando, registrando, se os alunos reconheceram as letras e as sílabas como partes constituintes das palavras e se conseguiram formar palavras. Verifique as facilidades e as dificuldades apresentadas quanto ao uso do laptop Classmate, retomando sempre que for necessário.
SÍNTESE DA AULA: Encontramos nesta aula vários componentes curriculares, precisamos rever nossos conceitos de prática pedagogica  e construimos em outras situações isto é resignificar o que já possui e algum significado anteriomente construindo ou tomar consciência de hábitos automatizados sobre os quais deixamos de refletir afinal, somos seres inclusos e em contante processo de aprendizagem. FONTE PORTAL DO PROFESSOR

UNID-4 ATIV-4.3, 4.4, 4.5

PROJETO ÁGUA

TEMA: Aimportância da água para nossas vidas.

OBJTIVOS GERAL: Ajudar os alunos a descobrirem os sintomas e as causas reais dos problemas que o Brasil vem enfretando.

APRESENTÇÃO:- Este projeto visa a concentização dos alunos para a preservação da água, mostrando suas multiplas formas de uso, os ciclos da mesma.

JUSTIFICATIVA: O projeto Água Fonte da Vida que se propoe deverá apresentar para as crianças uma visão ampla que envolve inúmeros problemas que o mundo atual vem enfrentando. Será desenvolvido proporcionando aos alunos uma grande diversidade de experiência com meios tecnológicos ( videos, data show, maquina digital, internet.) , musicas, com a participação ativa para que possam ampliar a conciência sobre as questões relativas da água.

ATIV4.2

Entre tantas acesso tecnológico em nosso cotidiano, nos professores precisamos buscar essas variadas forma de desenvolver nossa prática pedagógica para termos aula produtivas e com qualidade para que nossos alunos possam ter muito estimulo e criatividade onde eles poderam criar. Entre tantas possibilidades, nos devemos optar por ensinar o que leva o aluno a desenvolver habilidades com senso crítico e criativo